Privat Tatap Muka
60 menit/sesi
Hubungi kami
- Tutor datang ke rumah
- Fokus penuh 1-on-1
- Membaca dan menulis dilatih dalam satu sesi
Anak membaca bunyi sebuah kata, lalu menuliskannya dengan tangannya sendiri. Dua keterampilan ini dilatih berpasangan, jadi anak cepat lancar membaca sambil menulis rapi. Tersedia privat tatap muka atau lewat online, dengan tempo yang menyesuaikan anak.

Les baca tulis adalah pendampingan belajar membaca dan menulis untuk anak usia 3 hingga 10 tahun lewat 6 tahap berpasangan. Anak mengenal bunyi huruf untuk membaca, lalu membentuk huruf yang sama dengan tangannya. Kedua keterampilan saling menguatkan, sehingga anak cepat lancar membaca sambil menulis rapi.
60 menit/sesi
Hubungi kami
60 menit/sesi
Hubungi kami
45-60 menit/sesi
Hubungi kami
Kurikulum berjenjang. Anak naik tingkat hanya setelah satu tahap dikuasai, sehingga fondasinya kokoh.
Di Lilo, membaca dan menulis berjalan beriringan. Anak membaca bunyi sebuah kata, lalu menuliskannya, sehingga apa yang ia kenali lewat mata dan telinga langsung dilatih oleh tangannya. Anak membaca dengan paham dan menata pikirannya lewat tulisan, dua kemampuan yang tumbuh dari latihan yang sama.
Anak mengenal bunyi setiap huruf seperti /m/, /a/, dan /t/ sebagai bekal membaca. Di waktu yang sama jarinya dikuatkan lewat permainan motorik dan latihan menarik garis dasar, supaya tangannya siap membentuk huruf dengan rapi.
Anak membaca bunyi huruf, lalu menelusuri huruf bertitik dari titik mulai di atas dan menulis sendiri di kotak berzona. Huruf yang ia baca adalah huruf yang ia bentuk, jadi mata dan tangan belajar hal yang sama.
Tutor mencontohkan suku kata utuh seperti ma, bi, tu untuk dibaca tanpa mengeja. Anak menuliskan suku itu lalu menggabungkannya menjadi kata bermakna seperti mama dan sapi, dengan aturan jari spasi antar kata.
Anak mendengar bunyi sebuah kata, memecahnya menjadi bunyi penyusun, lalu menuliskannya. Latihan dikte ini menautkan kemampuan mengurai bunyi saat membaca dengan kemampuan menuangkannya saat menulis.
Anak membaca kalimat mengikuti tanda baca dan intonasinya, lalu menulis kalimat sendiri dengan huruf besar di awal dan titik di akhir. Dari sini ia memahami isi bacaan dan mulai menuliskan ceritanya sendiri.
Keahlian baca tulis Lilo bertumpu pada satu prinsip: kata yang anak baca adalah kata yang ia tulis. Dari sini membaca dan menulis tumbuh dari latihan yang sama dan saling memperkuat.
Anak yang membaca sebuah kata dari bunyinya lalu menuliskannya sendiri menyimpan kata itu lebih dalam, karena ia mengenalnya lewat mata, telinga, dan tangan sekaligus.
Anak membaca sebuah huruf atau kata, lalu langsung menuliskannya. Apa yang ia kenali lewat bunyi diperkuat lewat gerak tangan, sehingga keduanya menempel lebih cepat dan kokoh.
Satu kosakata melayani dua keterampilan. Kata yang anak baca dari bunyinya adalah kata yang ia bentuk hurufnya di kotak berzona, jadi tidak ada keterampilan yang berjalan sendiri.
Anak mendengar bunyi kata, memecahnya menjadi bunyi penyusun, lalu menuliskannya. Latihan dikte ini menautkan kemampuan mengurai bunyi saat membaca dengan kemampuan menuangkannya saat menulis.
Anak naik bersama di dua jalur, dari membaca dan menulis suku kata, kata berhuruf mati, sampai kalimat rapi dengan tanda baca dan cerita yang runtut.
Anak melaju ke tahap berikutnya begitu pijakan baca dan tulisnya cukup kuat, jadi kemampuannya terbangun rapi dari huruf sampai cerita.
Anak mengenal bunyi tiap huruf untuk membaca, sambil menguatkan tangan dan menarik garis dasar penyusun hampir semua huruf. Dua fondasi ini disiapkan beriringan agar baca dan tulis sama-sama berpijak kuat.
Anak membaca suku kata terbuka dengan cara anti-eja, lalu menuliskannya dan menggabungkannya menjadi kata bermakna. Setiap suku yang ia baca segera ia bentuk hurufnya dengan tangan.
Anak membaca kata dengan bunyi penutup seperti tas dan pintu, lalu menulis kalimat pendek yang rapi dengan huruf besar di awal dan titik di akhir.
Anak mendengar bunyi kata lalu menuliskannya, dan membaca kalimat mengikuti tanda baca serta intonasi. Latihan dikte menautkan telinga, mata, dan tangan dalam satu gerak.
Puncak baca tulis: anak membaca wacana pendek dan menjawab pertanyaan 5W, lalu menuliskan paragraf dan karangan yang runtut dari pikirannya sendiri.
Yang membuat les baca tulis Lilo istimewa adalah lembar latihan yang memadukan membaca dan menulis dalam satu halaman. Berikut cuplikan lembar asli dari beberapa tahap.
Cuplikan halaman asli: tiap huruf dengan bunyinya. Anak membaca bunyi /a/ dan /m/ lebih dulu, lalu menelusuri dan menuliskan huruf itu sendiri di kotak berzona.
Cuplikan halaman asli: membaca suku kata utuh tanpa mengeja, lalu menuliskannya menjadi kata bermakna. Anak menulis tiap kata dengan jari spasi supaya mudah dibaca orang lain.
Cuplikan halaman asli: kata dengan bunyi penutup. Anak membaca tiap kata dengan teliti di huruf akhirnya, lalu menyalinnya rapi sebagai bekal menulis kalimat pendek.
Pagi di Taman
Pagi itu Rani pergi ke taman bersama Ayah. Mereka melihat burung dan bunga warna-warni. Rani menyiram bunga dengan air. Rani senang bermain di taman.
Cuplikan halaman asli: anak membaca wacana pendek dan menjawab pertanyaan 5W, lalu menuliskan ceritanya sendiri. Di sinilah membaca untuk paham bertemu menulis untuk bercerita.
Ini cuplikan kecil dari materi baca tulis Lilo. Lembar penuh A5 dibawa tutor di tiap sesi.
Setiap anak punya langkah belajar sendiri, dan itu patut dihargai. Daftar ini membantu Anda melihat di tahap mana kemampuan baca dan tulis anak sekarang, supaya pendampingannya terasa pas. Lilo menempatkan anak di tahap yang sesuai lalu mengikuti iramanya.
Tutor terverifikasi yang menguasai metode calistung, membaca, menulis, dan jarimatika untuk anak usia dini.
Menemani calistung, jarimatika, dan membaca anak usia dini lewat langkah kecil yang menyenangkan.
Mengajak anak berlatih sempoa dan jarimatika untuk mengasah fokus, sambil menyiapkan baca tulis hitung sebelum masuk SD.
Menemani anak menguasai baca, tulis, dan hitung dalam suasana belajar yang hangat.
Mendampingi anak mengenal bunyi huruf hingga lancar membaca lewat langkah kecil yang menyenangkan.
Membimbing anak menguasai baca, tulis, dan hitung selangkah demi selangkah.
Sabar mendampingi anak menguasai baca, tulis, dan hitung lewat permainan dan benda nyata.
Kuncinya ada pada apakah membaca dan menulis dilatih bersama. Di Lilo, kata yang anak baca adalah kata yang ia tulis, jadi dua keterampilan saling menguatkan. Cara lain sering melatihnya terpisah, dan langkah anak jadi lebih lambat. Tabel ini membantu Anda melihat perbedaannya.
| Aspek | Lilo | Belajar Sendiri di Rumah | Les yang Memisah Baca dan Tulis |
|---|---|---|---|
| Cara baca dan tulis dilatih | Berpasangan dalam satu sesi | Coba-coba tanpa peta jelas | Dilatih terpisah, tidak saling menguatkan |
| Cara mengurai kata | Dari bunyi huruf, lalu ditulis | Sering balik ke mengeja nama huruf | Bergantung pada metode tiap kelas |
| Kerapian huruf | Telusur berzona dan buku halus tiga zona | Bentuk huruf dibiarkan apa adanya | Fokus pada baca, tulis sering tertinggal |
| Koreksi saat keliru | Bunyi dan bentuk huruf dibetulkan begitu terlihat | Kesalahan sering terlewat | Bergantung perhatian pengajar |
| Sampai mana anak dibawa | Membaca paham dan menulis cerita | Berhenti saat orang tua kehabisan cara | Sebatas materi tiap kelas |
Satu sesi 60 menit. Bisa les privat di rumah atau online. Paket lebih besar lebih hemat per sesi.
Atau bayar per sesi:Rp 63.365online, Rp 76.865privat tutor ke rumah.
Anak membaca sebuah kata dari bunyinya, lalu menuliskannya di sesi yang sama. Karena dua keterampilan berlatih bersama, keduanya saling menguatkan dan menempel lebih cepat pada anak.
Anak membaca dari bunyi huruf tanpa mengeja, dan menulis dengan menelusuri huruf bertitik dari atas di kotak berzona. Satu kosakata melayani kemampuan membaca sekaligus menulisnya.
Anak mendengar bunyi kata, memecahnya, lalu menuliskannya. Latihan dikte ini menjadi jembatan yang mempertemukan kemampuan mengurai bunyi dengan kemampuan menuangkannya ke tulisan.
Dari bunyi huruf sampai menulis cerita, tiap tahap punya tujuan yang jelas. Anak melaju ke tahap berikutnya begitu pijakan baca dan tulisnya cukup kuat, jadi kemampuannya terbangun tanpa lubang.
Tiap tahap punya lembar belajar dan lembar PR harian yang terukur, teratur bergaya Kumon tetapi hangat. Latihan yang konsisten membuat bacaan anak makin lancar dan tulisannya makin rapi.
Tutor menyesuaikan materi dan temponya dengan kesiapan tiap anak, membetulkan bunyi dan bentuk huruf yang keliru begitu terlihat, lalu mengirim catatan kemajuan tiap pekan untuk Anda.

Ceritakan sejauh mana anak Anda mengenal huruf dan memegang pensil, dan tutor Lilo akan memulai dari tahap baca tulis yang pas supaya ia cepat lancar membaca sambil menulis rapi. Mari mengobrol gratis lewat WhatsApp, untuk kelas tatap muka maupun online.
Slot tutor terbatas.